martes, 6 de noviembre de 2018

YA LLEGÓ HALLOWEEN A NUESTRO COLEGIO

   En nuestro sistema educativo se valora cada vez más el estudio de lenguas extranjeras por la importancia de que nuestros alumnos adquieran un perfil plurilingüe e intercultural. Esto quiere decir que las competencias comunicativas en lenguas extranjeras no pueden separar un idioma de la cultura que le es propia.
   Repasamos la ley educativa para comprobar que las manifestaciones culturales entran en el currículum de la asignatura de la Primera Lengua Extranjera, y comprobamos que, efectivamente, entre los contenidos de la asignatura se encuentran, en todos los cursos, el estudio de la cultura de dicho país.
   ¿Cuáles son las condiciones que hacen Halloween tan especial?
    La pueden disfrutar alumnos  de  todas las edades, y esto es importantísimo para que, como actividad del área de inglés y bilingüe, implique a todo el centro ya que gracias a Halloween puedan desarrollarse actividades que relacionan alumnos de todas las etapas; que los niños de Infantil ,educación especial y primer ciclo de primaria escuchan cuentos de Halloween preparados por los alumnos del tercer ciclo une a los alumnos y vincula al profesorado. En definitiva, la posibilidad de que, un día al año, en un entorno festivo, la inmersión en el idioma y la cultura  inglesa nos afecte y nos implique a todos los que formamos parte de la comunidad educativa : alumnos, familias y profesorado.
   El pasado 31 de octubre celebramos Halloween en nuestro colegio organizando una gymcana en el patio con diferentes talleres organizados por las familias del centro. En educación infantil los talleres han sido  escribir los talleres y en educación primaria barriendo la calabaza,carrera de globos,pon cara a la calabaza,pañuelito,los sombreros de brujas,bolos esqueléticos,el baile de la silla,taller de disfraces reciclados,decorar huevos de codorniz,carrera de ojos,sensitive boxes,pinta caras y puzle esquelético.


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