MY VILLAGE

 

Curso : 6º A y 6º B

Objetivos :

-Aprender a realizar un power point con imágenes de la localidad escribiendo oraciones en inglés de mis lugares favoritos.

-Aprender los comparativos y superlativos tanto de forma oral como escrita.

-Repasar las preposiciones para comparar lugares y personas famosas de la localidad.

-Respetar las normas y el rol que desempeño dentro de mi grupo de trabajo.

 

Temporalización :.tres semanas  aproximadamente.

Mapa de género: texto expositivo.

Áreas implicadas :. Inglés.

Materiales : cuaderno y ordenadores.

Desarrollo de la actividad :

Al inicial la unidad informe a los alumnos que en esta unidad realizaríamos un power point para promocionar nuestra localidad.

Para poder realizar la tarea final necesitábamos aprender los comparativos en inglés así como repasar los monumentos, lugares y preposiciones.

Conclusión :

Ha sido una actividad muy enriquecedora ya que hemos analizado los power point  de los compañeros porque cada grupo ha realizado su presentación y han leído sus oraciones.

                    

                   

MY ACTIVIES PARTY

 

Curso : 5º A y 5º B

Objetivos :

-Repasar los adverbios de frecuencia.

-Aprender y usar tanto en el present simple como present continuous.

-Repasar las descripciones de personas.

-Trabajar  el vocabulario de los deportes.

-Ser capaces de expresar de forma oral y escrita la descripción de su deportista favorito.

-Asumir dentro del grupo el rol que desempeñan en cada momento.

Temporalización :.un mes aproximadamente.

Mapa de género: texto expositivo.

Áreas implicadas :. Inglés y artística.

Materiales : cartulina , imágenes de su deportista favorito, colores, tijeras, móvil ,ordenador ,pegamento, etc.

Desarrollo de la actividad:

La primera actividad que realizamos en clase fue hablar de su deportista favorito y comenzamos con una pequeña presentación de Pau Gasol .Durante la unidad hemos trabajado el presente simple, los adverbios, deportes y descripción física.

La tarea final ha consistido en buscar información sobre el deportista favorito edad ,lugar de nacimiento ,premios, descripción física,etc. Después de la información cada grupo ha tenido que realizar un lapbook con un pequeño texto en inglés y foros del deportista y presentarlo de forma oral delante de los compañeros.

Conclusión :

Ha sido una actividad muy enriquecedora ya que hemos conseguido que nuestros alumnos asuman diferentes roles dentro del grupo. Han realizado la descripción tanto oral como escrita de su deportista favorito.

                                 

TRIVIAL PLANTS

 

Curso :  5º de Primaria

Objetivos : Aplicar los conocimientos teóricos aprendidos sobre las plantas de manera práctica, a través de la gamificación.

Temporalización : primera quincena de noviembre

Mapa de género

Áreas implicadas : Ciencias Naturales

Materiales : folios,  cuadernillo bilingüe y material de trabajo.

Desarrollo de la actividad : Durante esta sesión, se dividió la clase en dos grandes grupos y de nuevo, en parejas. Cada pareja ha tenido que hacer dos preguntas y sus correspondientes respuestas sobre alguno de los aspectos trabajados en la unidad. Al final de la sesión, la auxiliar de conversación y la maestra han recogido todas las tarjetas y se han ido haciendo todas las preguntas propuestas por el alumnado a ambos equipos.

Conclusión :  La gamificación es siempre un éxito para despertar el interés del alumnado hacia su aprendizaje.

THANKSGIVING DAY 2021

 

Curso : Alumnos de infantil y primaria.

Objetivos :

-Respetar las fiestas típicas de otras culturas.

-Aprender un cuento sobre la historia de thanksgiving y representarlo.

-Escribir en una pluma una oración dando las gracias algún amigo o familiar y decorar un pavo entre todos.

-Trabajar el vocabulario relacionado con la comida típica  de esa festividad.

Temporalización :.Dos sesiones aproximadamente.

Mapa de género: texto narrativo dialogado.

Áreas implicadas :. Inglés y artística.

Materiales : cartulina ,colores,tijeras,móvil ,dibujos ,pegamento, etc.

Desarrollo de la actividad :

Como cada año el último jueves de noviembre celebramos y trabajamos la festividad de Thanksgiving con nuestros alumnos en el área de inglés.Los alumnos de cuarto han representado el cuento a los alumnos de infantil,otros cursos han escrito dentro de una pluma oraciones de agradecimiento,hemos resuelto sopa de letras con el vocabulario relacionado con la festividad, los más pequeños han pintado con pintura de dedos a los personajes del cuento, etc.

Conclusión :

Han sido actividades muy fructíferas ya que nuestro alumnado a través del cuento y los vídeos con las canciones han mejorado sus expresión oral y han vencido la vergüenza de expresarse en público .

                             

      

MY SCHOOL DAY

 Título del artículo : My school day.

Curso : 3º A y 3º B

Objetivos :

-Repasar los días de la semana de forma oral y escrita.

-Aprender y repasar las horas .

-Aprender las asignaturas en inglés.

-Ser capaces de expresar de forma oral y escrita  las asignaturas que tienen durante los días de la semana y la hora.

Temporalización :.un mes aproximadamente.

Mapa de género: texto expositivo.

Áreas implicadas :. Inglés y artística.

Materiales : cartulina ,colores, tijeras, móvil ,ordenador, pegamento, etc.

Desarrollo de la actividad :

La primera actividad de motivación que realizamos con nuestros alumnos fue decirle que debían grabar en casa un pequeño vídeo diciendo las asignaturas en inglés usando las horas en punto y media. Además debían decirnos el día de la semana junto con la asignatura y la hora. Durante toda la unidad hemos realizado actividades para trabajar y reforzar las horas, asignaturas y días de la semana.

Conclusión :

Ha sido una actividad muy enriquecedora ya que hemos analizado todos los vídeos en clase y así hemos podido aprender y disfrutar de los vídeos de nuestros compañeros.

     

     

VERTEBRATE ANIMALS

 

Curso :  2º

Objetivos : identificar y clasificar los animales observando sus características.

Temporalización : Primera quincena de noviembre

Mapa de género: Descripción

Áreas implicadas : ciencias naturales y plástica

Materiales : Cartulina, folios, fotocopias, tijeras, colores y pegamento.

Desarrollo de la actividad: Tras estudiar en la unidad los diferentes grupos de animales y sus diferentes características nos centramos en los vertebrados sus cinco subgrupos. Destacando sus principales cualidades y creando una manualidad con la que recordarlas.

Conclusión: De una manera lúdica los alumnos/as se han acercado a un mundo que les apasiona. Han visto las diferencias entre los diferentes grupos y han dado solidez a estos conocimientos.

 

      

MY DAY

 

Curso : 4º A y 4º B

Objetivos :

-Redactar las rutinas en tercera persona.

-Aprender y repasar las horas.

-Trabajar la tercera persona tanto de forma oral como escrita.

-Ser capaces de expresar de forma oral sus rutinas y la de su mascota usando la tercera persona.

Temporalización :.un mes aproximadamente.

Mapa de género: texto expositivo.

Áreas implicadas :. Inglés y artística.

Materiales : cartulina ,colores, tijeras, móvil ,ordenador, pegamento, etc.

Desarrollo de la actividad :

La primera actividad de motivación que realizamos con nuestros alumnos fue decirle que debían grabar en casa un pequeño vídeo diciendo las rutinas en inglés de ellos y de su mascota después cada uno de los vídeos de todos los compañeros / as los veríamos en clase. Durante toda la unidad hemos realizado actividades para trabajar y reforzar las horas y rutinas entre ellas hemos construido una casa de cartulina donde cada uno debía escribir las rutinas y las horas.

Conclusión :

Ha sido una actividad muy enriquecedora ya que hemos analizado todos los vídeos en clase y así hemos podido aprender de nuestros propios errores.