ROME

         

Curso: 4º

Objetivos: Conocer la Historia Antigua para valorar el patrimonio y saber qué hemos heredado de otras culturas. 

Temporalización:  2º trimestre

Mapa de género: Descriptivo

Áreas implicadas : Conocimiento del medio

Materiales: Libro, vídeos, lapbook, cartulina, estuche con rotuladores, tijeras, pegamento, etc..

Desarrollo de la actividad: Tras conocer la historia de la Antigua Roma y su llegada a la península, vimos el gran legado que nos dejaron y realizamos un lapbook para explicar lo importante que ha sido la influencia romana. Todo dentro del proyecto de Italia.

Conclusión: La única manera de valorar el patrimonio es conocerlo. Hemos descubierto que nos han quedado multitud de edificios, puentes, calzadas que hacen que tengamos un gran patrimonio.

             

TEATRO BILINGÜE 2026

 DO YOU LIKE THEATRE ? 

   

A lo largo del segundo trimestre, el alumnado de Educación Infantil, Educación Primaria y del Aula Mágica ha trabajado desde el área de inglés a través de dos cuentos: The Koala, the Mouse and the Bear y The Wizard of Oz. A partir de estas historias, se han llevado a cabo diversas actividades orientadas al desarrollo de todas las destrezas lingüísticas (listening, speaking, reading y writing), adaptando en todo momento las propuestas a los diferentes niveles, ritmos de aprendizaje y necesidades del alumnado. Como tarea final, el alumnado ha acudido al salón Guadalinfo, donde ha tenido la oportunidad de disfrutar de la representación de ambas obras de teatro interpretadas por actores nativos, favoreciendo así una experiencia real y motivadora de contacto con la lengua inglesa.

            

             

    

       

THE VEGETABLE GARDEN

El trabajo final de Conocimiento del Medio bilingüe de 3º de Educación Primaria se llama “The vegetable garden”, se ha centrado en el proyecto del huerto escolar, una experiencia práctica y motivadora para el alumnado. A lo largo del proyecto, los niños y niñas han estudiado los ecosistemas, sus componentes, los tipos y las relaciones que se establecen en ellos. Han observado directamente el ecosistema de un huerto visitando una granja escuela con huerto y han aprendido a sembrar llevándolo a la práctica en el colegio. Han sembrado y creado su propio huerto.

Al tratarse de un proyecto bilingüe, el alumnado también ha adquirido y utilizado vocabulario en inglés relacionado con las plantas, el huerto y la naturaleza (frutas, verduras, partes de la planta…) reforzando así el aprendizaje de una segunda lengua de forma natural y significativa. Este proyecto ha fomentado la curiosidad, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo. También se ha grabado un vídeo en el que los niños y niñas explican en inglés los pasos que se deben seguir para sembrar un huerto.

            

PLANTS ARE VERY IMPORTANT

                 

   El trabajo final de Conocimiento del Medio bilingüe de 2.º de Educación Primaria se llama “Plants are very important”, se ha centrado en el proyecto del huerto escolar, una experiencia práctica y motivadora para el alumnado. A lo largo del proyecto, los niños y niñas han estudiado las partes de las plantas, así como los tipos de plantas según su tallo y sus hojas, observándolas directamente en el huerto, ya que han visitado una granja escuela con huerto y han aprendido a sembrar llevándolo a la práctica en el colegio. Han sembrado y creado su propio huerto.

   Además, han aprendido a valorar la importancia de las plantas para los demás seres vivos, comprendiendo que son esenciales tanto para los animales como para los seres humanos, ya que nos proporcionan alimento, oxígeno, ayudan a cuidar el medio ambiente y gracias a ellas tenemos muchos materiales como la madera o el corcho.

   Al tratarse de un proyecto bilingüe, el alumnado también ha adquirido y utilizado vocabulario en inglés relacionado con las plantas, el huerto y la naturaleza (frutas, verduras, partes de la planta…) reforzando así el aprendizaje de una segunda lengua de forma natural y significativa. Este proyecto ha fomentado la curiosidad, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo ya que han realizado un lapbook en grupo sobre la importancia de las plantas para los seres vivos. También se ha grabado un vídeo en el que los niños y niñas explican en inglés lo importantes que son las plantas y los cuidados que necesitan para poder crecer.

             

THE SCARECROW

 

   Los alumnos/as de quinto han trabajado durante todo el primer trimestre las frutas, verduras del huerto escolar y las descripciones de personas y cada grupo como tarea final del proyecto ha realizado un espantapájaros y lo han descrito de forma oral y escrita.

         

PRESENTACIONES EN CROMA

   Los niños y niñas de quinto han realizado esta presentación en croma, con el montaje del video en CapCut. Ha sido un trabajo de investigación, memorización y expresión oral, acompañado de una fase de edición que les ha resultado gratificante y muy divertida

               

THE PLANTS 2025

 

Tras estudiar las características de las plantas, su nutrición y reproducción así como los tipos de plantas nos ponemos manos a la obra en clase para llevar plantas al nuestro huerto.

Sembramos semillas, las hacemos germinar y las observamos crecer hasta que las podemos llevar a nuestro huerto.

Hemos observado el ciclo de vida de una planta y todo lo que necesita de una manera real en clase y después en el huerto, así valoraremos la importancia de cuidar nuestro entorno.