MY RECIPE 4º A Y B

Objetivos:

  Identificar alimentos saludables y diferenciarlos de los menos saludables.

  Conocer la importancia de una alimentación equilibrada para el crecimiento y el bienestar.

  Elaborar una receta sencilla utilizando ingredientes saludables.

  Desarrollar hábitos de higiene antes, durante y después de la preparación de alimentos.

  Fomentar el consumo de frutas, verduras y otros alimentos beneficiosos para la salud.

  Valorar la importancia de una alimentación variada como parte de un estilo de vida saludable.

  Trabajar de forma cooperativa respetando las ideas y aportaciones de los compañeros.

  Seguir instrucciones y secuencias para preparar una receta de manera ordenada.

  Reflexionar sobre las propias elecciones alimentarias y su influencia en la salud.

  Adoptar actitudes responsables hacia el cuidado del propio cuerpo mediante hábitos saludables.

Temporalización: Segundo trimestre

Mapa de género: texto instructivo / procedimental.

Áreas implicadas: Conocimiento del medio

Materiales: frutas, verduras, recipientes y utensilios de cocina.

Desarrollo de la actividad: Tras estudiar los alimentos y sus funciones, hemos elaborados recetas saludables que han degustado en clase y han explicado a sus compañeros para que puedan realizarlas en casa.

Conclusión : La elaboración de una receta saludable en 4.º de Primaria es una actividad muy completa que permite al alumnado aprender de forma práctica la importancia de una alimentación equilibrada. A través de ella, los estudiantes no solo identifican alimentos saludables, sino que también desarrollan hábitos de higiene, organización y trabajo en equipo.

Además, este tipo de tareas favorece la adquisición de competencias básicas, ya que combinan el aprendizaje de contenidos de Ciencias Naturales con habilidades lingüísticas y sociales. También ayudan a que el alumnado reflexione sobre sus propias elecciones alimentarias y comprenda cómo estas influyen en su salud y bienestar.

En definitiva, trabajar con recetas saludables en el aula contribuye a formar alumnos más conscientes, responsables y capaces de mantener hábitos de vida saludables en su día a día.

                   

       

FAIR COMPOSITION

 

El alumnado de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria ha participado en un concurso de composición relacionado con la Feria de Lora del Río, una actividad que ha resultado muy motivadora y enriquecedora para el desarrollo de la competencia comunicativa en lengua extranjera.

La actividad ha tenido carácter evaluable y ha permitido trabajar y valorar diferentes destrezas lingüísticas. Por un lado, se ha evaluado la expresión escrita (writing) mediante la elaboración individual de composiciones sobre la temática propuesta. Por otro lado, también se ha trabajado y evaluado la expresión oral, ya que cada alumno y alumna ha realizado la lectura de su composición ante el grupo-clase, favoreciendo así la pronunciación, la fluidez y la confianza en el uso del idioma.

Con el objetivo de dar visibilidad al trabajo realizado y fomentar la motivación del alumnado, se ha organizado una exposición de las composiciones en los rellanos de cada nivel y en las distintas aulas del centro, permitiendo compartir las producciones escritas con toda la comunidad educativa.

Asimismo, como reconocimiento el esfuerzo y la creatividad demostrados, dos alumnos de cada nivel han sido distinguidos con un diploma y un pequeño detalle conmemorativo.