MY FAMILY TREE

Curso : 1º y 2º primaria

Objetivos : 

- Conocer el vocabulario de la familia en inglés.

- Entender las conexiones entre los miembros de la familia identificando sus roles.

- Valorar y respetar los diferentes tipos de familias.

Temporalización : 3º trimestre

Mapa de género : narrativo y oral

Áreas implicadas : conocimiento del medio bilingüe y plástica

Materiales : útiles de escritura, colores, cartulina, fotos, dibujos…

Desarrollo de la actividad: el alumnado con la colaboración de su familia realizará en una cartulina un árbol genealógico de su familia utilizando fotos o dibujos de los mismos. Después en el aula explicará a sus compañeros/as de forma oral este trabajo, es decir, explicará quienes son sus familiares.

Conclusión : esta actividad ha resultado muy motivadora tanto para el alumnado como para su familia que han colaborado en su desarrollo. Los niños y niñas han aprendido el vocabulario de la familia en inglés así como las diferentes conexiones familiares y las diversas familias que nos podemos encontrar, tomando conciencia de la importancia de los lazos familiares.

          

TEATRO BILINGÜE

   

 Durante la mañana del jueves 22 de mayo, nuestro centro se desplazó al Centro Guadalinfo para presenciar el tradicional teatro en inglés. Este año ha habido 2 funciones diferentes: para los más pequeños, el cuento de "Caperucita Roja" y para los mayores "Aladdin". Asimismo, los actores protagonistas han sido nuestro propio alumnado, los cuales han interpretado de manera fantástica las 2 representaciones.

   El centro se ha encargado de la decoración y del sonido de las obras, realizando un gran trabajo para que todo se desarrollase de manera adecuada. 

   Desde aquí agradecer a todo el alumnado por su implicación, a las familias, al Ayuntamiento, y a los maestr@s que han hecho posible la realización de esta actividad, especialmente a las seños María Dolores, Paqui y Mari y al maestro Sergio.

            

                     

WATER CYCLE

Curso : 3º

Objetivos : Conocer la relación del ser humano con los ecosistemas para cubrir las necesidades de la sociedad. Ejemplos de buenos y malos usos de los recursos naturales de nuestro planeta y sus consecuencias y estudiar el ciclo del agua.

 Temporalización : 2º trimestre

Mapa de género: Expositivo

Áreas implicadas : Conocimiento del medio

Materiales : Bolsa zip, rotuladores y agua.

Desarrollo de la actividad : Empezamos estudiando la atmósfera y la importancia de no contaminar para no influir en el ciclo del agua. Posteriormente recreamos el ciclo del agua en una bolsa para pegarlos en las ventanas y así observar cómo se calienta el agua, después se evapora para volver a caer.

Conclusión : Les ha encantado verlo día a día y comprobar cada paso. Han conocido de primera mano la importancia de no romper el ciclo del agua.

                        

WELCOME SPRING AND HAPPY EASTER

 

Curso : segundo ciclo; 3º A y B y 4º.

Objetivos: reconocer aspectos de la cultura inglesa, aprender vocabulario relacionado con pintores famosos y disfrutar aprendiendo inglés.

Temporalización : última semana del segundo trimestre.

Áreas implicadas : Lengua Extranjera Inglés.

Materiales: Videos relacionados con la biografia de Monet y Pablo Picasso. Lecturas sobre la vida de los pintores y actividades para completar elaboradas por la maestra. Pinturas de dedo, cartulinas y huevos de pascua.

Desarrollo de la actividad: Esta actividad ha comenzado con la visualización de la biografía de dos pintores: Claude Monet en tercero y Pablo Picasso en cuarto. Posteriormente, se han realizado unas lecturas con su traducción oral y luego se han completado unas preguntas del tipo true or false. Seguidamente, se ha completado un texto con el vocabulario básico y se ha procedido a la elaboración de nuestra propia obra de arte. Los alumnos de tercero, han buscado también los huevos de pascua.

Conclusión: Trabajar los aspectos culturales de forma lúdica y divertida aumenta la motivación por el aprendizaje de la segunda lengua. Los alumnos lo pasan genial, les encanta cambiar de escenario y poner en práctica nuevas técnicas de pintura. Han disfrutado mucho.

 

                          

          

HAPPY EASTER

 

Curso : Infantil 3años y 5 años A y B. Primero y segundo de primaria.

Objetivos : conocer aspectos de la cultura inglesa, aprender vocabulario relacionado con easter y disfrutar aprendiendo inglés.

Temporalización : última semana del segundo trimestre.

Áreas implicadas : Lengua Extranjera Inglés.

Materiales : dibujos relacionados con easter, colores, rotuladores, pintura de dedos, huevos de chocolate, chants, cuento de Easter Bunny.

Desarrollo de la actividad: Esta actividad ha comenzado con la visualización del cuento de Easter Bunny. Después, los más pequeños han coloreado un dibujo relacionado con el conejito de pascua y los mayores han buscado el vocabulario en una sopa de letras y han coloreado unos huevos numerales siguiendo las pautas dadas en ingles. Estas actividades se han desarrollado en el porche y en el parque y la actividad final ha sido buscar los huevos de pascua por el parque y el patio. Una vez localizados los huevos, hemos hecho recuento y los alumnos que han cogido mas huevos, lo han compartido con aquellos que han cogido menos.

Conclusión: Trabajar los aspectos culturales de forma lúdica y divertida aumenta la motivación por el aprendizaje de la segunda lengua. Los alumnos lo pasan genial, les encanta trabajar en el porche o patio, pero donde más disfrutan es buscando los huevos de pascua. Da gusto ver la ilusión en sus caritas y la energía que tienen.

                      

              

TAKE CARE OF THE OCEAN

 

Curso : 2º A y B

Objetivos :

-     Conocer los océanos que existen en nuestro planeta.

-     Valorar la importancia de cuidar y proteger los océanos.

-     Respetar la vida de los animales marinos protegiendo a los que están en peligro de extinción.

-     Apreciar la importancia del agua para la vida de los seres vivos.

Temporalización : 2º trimestre

Mapa de género : expresión escrita

Áreas implicadas : conocimiento del medio

Materiales : cartulinas, material de escritura, colores.

Desarrollo de la actividad : El alumnado ha elaborado unos carteles informativos para concienciar a las personas sobre la importancia de cuidar y proteger nuestros océanos, llevando a cabo buenas acciones para lograrlo.

Conclusión : La actividad ha resultado motivadora para el alumnado ya que han podido trabajar en equipo y aprender expresiones en inglés. También han tomado conciencia de la importancia de proteger los océanos y el daño que les hacemos los seres humanos contaminándolos.

                 

RUTINAS DE AULA

  

Curso : 5 años y primero

Objetivos : fomentar el desarrollo del lenguaje oral. Reconocer y utilizar estructuras lingüísticas que se utilizan en el contexto real de clase. Fomentar la motivación y el gusto por el aprendizaje de una L2.

Temporalización : Todo el curso.

Áreas implicadas : Lengua Extranjera Inglés 

Materiales : L2 utililzada con ritmo, chants y de forma muy significativa.

Desarrollo de la actividad: Cada día, al comenzar la clase realizamos unas rutinas donde el alumno es el protagonista, ellos deben preguntar algunas veces y otras contestar. Seguidamente, se elige un ayudante que debe contar a los alumnos y ver quien ha faltado. Luego tendrá que dar las órdenes para que el grupo le siga. Así, entre cancioncillas y chants, van adquiriendo un gran bagaje en L2.

Conclusión: Los alumnos disfrutan siendo el ayudante, están atentos desde el primer momento y participando todos para ver a quien elegimos. Una vez elegido el ayudante, todos siguen sus órdenes y comienzan los chants que aprenden de memoria con muy poco esfuerzo. Como se puede apreciar en los videos, los alumnos de forma muy autónoma son capaces de  utilizar la L2 con gran soltura.