THE VEGETABLE GARDEN

El trabajo final de Conocimiento del Medio bilingüe de 3º de Educación Primaria se llama “The vegetable garden”, se ha centrado en el proyecto del huerto escolar, una experiencia práctica y motivadora para el alumnado. A lo largo del proyecto, los niños y niñas han estudiado los ecosistemas, sus componentes, los tipos y las relaciones que se establecen en ellos. Han observado directamente el ecosistema de un huerto visitando una granja escuela con huerto y han aprendido a sembrar llevándolo a la práctica en el colegio. Han sembrado y creado su propio huerto.

Al tratarse de un proyecto bilingüe, el alumnado también ha adquirido y utilizado vocabulario en inglés relacionado con las plantas, el huerto y la naturaleza (frutas, verduras, partes de la planta…) reforzando así el aprendizaje de una segunda lengua de forma natural y significativa. Este proyecto ha fomentado la curiosidad, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo. También se ha grabado un vídeo en el que los niños y niñas explican en inglés los pasos que se deben seguir para sembrar un huerto.

            

PLANTS ARE VERY IMPORTANT

                 

   El trabajo final de Conocimiento del Medio bilingüe de 2.º de Educación Primaria se llama “Plants are very important”, se ha centrado en el proyecto del huerto escolar, una experiencia práctica y motivadora para el alumnado. A lo largo del proyecto, los niños y niñas han estudiado las partes de las plantas, así como los tipos de plantas según su tallo y sus hojas, observándolas directamente en el huerto, ya que han visitado una granja escuela con huerto y han aprendido a sembrar llevándolo a la práctica en el colegio. Han sembrado y creado su propio huerto.

   Además, han aprendido a valorar la importancia de las plantas para los demás seres vivos, comprendiendo que son esenciales tanto para los animales como para los seres humanos, ya que nos proporcionan alimento, oxígeno, ayudan a cuidar el medio ambiente y gracias a ellas tenemos muchos materiales como la madera o el corcho.

   Al tratarse de un proyecto bilingüe, el alumnado también ha adquirido y utilizado vocabulario en inglés relacionado con las plantas, el huerto y la naturaleza (frutas, verduras, partes de la planta…) reforzando así el aprendizaje de una segunda lengua de forma natural y significativa. Este proyecto ha fomentado la curiosidad, el respeto por la naturaleza y el trabajo cooperativo ya que han realizado un lapbook en grupo sobre la importancia de las plantas para los seres vivos. También se ha grabado un vídeo en el que los niños y niñas explican en inglés lo importantes que son las plantas y los cuidados que necesitan para poder crecer.

             

THE SCARECROW

 

   Los alumnos/as de quinto han trabajado durante todo el primer trimestre las frutas, verduras del huerto escolar y las descripciones de personas y cada grupo como tarea final del proyecto ha realizado un espantapájaros y lo han descrito de forma oral y escrita.

         

PRESENTACIONES EN CROMA

   Los niños y niñas de quinto han realizado esta presentación en croma, con el montaje del video en CapCut. Ha sido un trabajo de investigación, memorización y expresión oral, acompañado de una fase de edición que les ha resultado gratificante y muy divertida

               

THE PLANTS 2025

 

Tras estudiar las características de las plantas, su nutrición y reproducción así como los tipos de plantas nos ponemos manos a la obra en clase para llevar plantas al nuestro huerto.

Sembramos semillas, las hacemos germinar y las observamos crecer hasta que las podemos llevar a nuestro huerto.

Hemos observado el ciclo de vida de una planta y todo lo que necesita de una manera real en clase y después en el huerto, así valoraremos la importancia de cuidar nuestro entorno.

          

HALLOWEEN 2025

 

El pasado 31 de octubre, los alumnos del CEIP Miguel de Cervantes de Lora del Río celebraron la festividad de Halloween con gran entusiasmo. Durante la jornada, se realizaron diferentes talleres y actividades tanto en Educación Infantil como en Educación Primaria, donde el alumnado disfrutó aprendiendo y participando en dinámicas divertidas relacionadas con esta fecha tan especial.

   Los alumnos y alumnas de sexto curso fueron los responsables de coordinar y ayudar en los talleres, mostrando una actitud ejemplar de colaboración, responsabilidad y compañerismo con los más pequeños del centro.

   Fue una jornada llena de creatividad, trabajo en  equipo y espíritu festivo,  que permitió a todos los participantes vivir una experiencia educativa y divertida a la vez.

                          

MY FAMILY TREE

Curso : 1º y 2º primaria

Objetivos : 

- Conocer el vocabulario de la familia en inglés.

- Entender las conexiones entre los miembros de la familia identificando sus roles.

- Valorar y respetar los diferentes tipos de familias.

Temporalización : 3º trimestre

Mapa de género : narrativo y oral

Áreas implicadas : conocimiento del medio bilingüe y plástica

Materiales : útiles de escritura, colores, cartulina, fotos, dibujos…

Desarrollo de la actividad: el alumnado con la colaboración de su familia realizará en una cartulina un árbol genealógico de su familia utilizando fotos o dibujos de los mismos. Después en el aula explicará a sus compañeros/as de forma oral este trabajo, es decir, explicará quienes son sus familiares.

Conclusión : esta actividad ha resultado muy motivadora tanto para el alumnado como para su familia que han colaborado en su desarrollo. Los niños y niñas han aprendido el vocabulario de la familia en inglés así como las diferentes conexiones familiares y las diversas familias que nos podemos encontrar, tomando conciencia de la importancia de los lazos familiares.