THE COOK

Curso : 5º A y 5º B

Objetivos :

-Repasar y ampliar el vocabulario relacionado con los alimentos y utensilios de cocina en inglés.

-Aprender la comida típica de varios países de forma oral y escrita.

-Realizar un mural para comparar el desayuno típico inglés y el español.

-Escribir comparativos y superlativos usando la comida.

-Aprender los pasos de una receta en inglés.

-Expresar tanto de forma oral como escrita una receta en inglés.

Temporalización : Segundo trimestre.

Mapa de género :Texto expositivo.

Áreas implicadas : inglés y artística.

Materiales : cuaderno del alumno, lápices, colores, fichas, ordenadores , cartulinas, comidas y libro del alumno.

Desarrollo de la actividad:

Durante todo el segundo trimestre los alumnos de 5º de primaria han trabajado con los comparativos y hábitos saludables. La finalidad era que nuestros alumnos realizaran una receta y la describieran de forma oral y escrita.

Algunas de las actividades que hemos realizado para conseguir nuestra tarea han sido las siguientes : Watch video “the cooky song” actividad pensamiento: veo, pienso, me pregunto, listen and colour the actions Classroom food vocabulary: match , spot the off one out, write the correct name.Watch the video about how to make a hamburger. Cambiar los ingredients reales por palabras de paz y hacer el dibujo.Escribir en el cuaderno las partes de una receta receipe, ingedients, directions, etc

Conclusión :

Ha sido una situación de aprendizaje, muy emocionante porque gracias a está temática nuestro alumnado ha podido aprender una receta en inglés y participar en el concurso de masterchef exponiendo y realizando un segundo plato que hemos organizado en nuestro colegio.

                  

 

                    

HEALTHY HABITS

 

Curso : 3º

Objetivos : Identificar y valorar hábitos saludables para prevenir enfermedades y mantener una conducta responsable.

Temporalización : marzo.

Mapa de género : Expositivo.

Áreas implicadas : ciencias naturales.

Materiales : Libro digital, vídeos y fichas interactivas.

Desarrollo de la actividad : tras estudiar los hábitos saludables relacionados con la higiene, la alimentación y el descanso y su importancia pasamos a realizar una exposición de esos hábitos para aconsejar a otros/as niños/as.

Conclusión : Hemos comprobado lo importante que es cuidarnos desde pequeños para tener una vida sana en el futuro.

Concluimos así el proyecto cocinero/a  trabajado a lo largo del segundo trimestre.

         

THE MAGIC FRUIT

 

Cursos : 1º A y 1º B

Objetivos :

-Aprender las frutas en inglés.

-Dramatizar un cuento de forma oral cuya finalidad es aprender la comida.

-Escribir el plural de varias frutas dadas.

-Aprender los pasos de una receta en inglés.

-Expresar tanto de forma oral como escrita una receta en inglés.

Temporalización : Segundo trimestre.

Mapa de género :Texto narrativo dialogado.

Áreas implicadas : inglés y artística.

Materiales : cuaderno del alumno, lápices, colores, fichas, cuento de Artigal , cartulinas, frutas y utensilios de cocina.

Desarrollo de la actividad:

Durante todo el segundo trimestre los alumnos de 1º de primaria han trabajado con los cuentos The cake and the hungry caterpillar. La finalidad era que nuestros alumnos realizaran una brocheta de frutas y la describieran de forma oral y escrita.

Algunas de las actividades que hemos realizado para conseguir nuestra tarea han sido las siguientes : Warm up: video con comida, representar el cuento de CAKE con la técnica de Artigal, colorear la portada de nuestro cuento, contamos el cuento dividiendo la clase en dos grupos, cada grupo repite el roll de un personaje, clasificar frutas, video: The very hungry Caterpillar prediction ,escribir en el cuaderno las partes de una receta receipe, ingedients, directions, etc

Conclusión :

Ha sido una situación de aprendizaje, muy emocionando porque gracias a está temática nuestro alumnado ha podido aprender una receta en inglés y participar en el concurso de masterchef que hemos organizado en nuestro colegio.

                   

   

                  

EXPERIMENTO DENSIDAD

 

 

Los alumnos/as de quinto, han realizado un experimento para comprobar la densidad de los líquidos y diferentes objetos. Nuestra auxiliar de conversación Imani, nos ayuda a realizar esta actividad en el área de ciencias. Si quieres relazarlo en casa, es muy fácil, sólo tienes que ver este vídeo.