Desde el área de Ciencias Naturales, los alumnos/as de sexto curso han preparado un proyecto que consistía en crear un programa de televisión basándonos en el conocido espacio televisivo de Canal Sur "Salud al día".
Con mucha ilusión y entusiasmo, nos han dado consejos para tener una vida saludable, nos han hablado de algunas frutas que aportan muchos beneficios a nuestro organismo, nos han informado de cómo el deporte favorece a nuestra salud y... ¡hasta han entrevistado a un científico!
Cuando entramos en cualquier colegio siempre vemos algo común en todas sus aulas: niños y niñas. Los niños son sólo niños y reconozcámoslo se aburren fácilmente. Se aburren con maestros que siempre hacen la misma rutina.
Como maestra he llegado a la conclusión de que en nuestra profesión, la invención y el descubrimiento de un nuevo método para la motivación del alumnado es un desafío constante en nuestro quehacer diario.
La idea de trabajar la magia en 4º de primaria surgió porque tras las primeras reuniones de nivel mantenidas a principio de septiembre del 2019 las dos tutoras decidimos regalar a nuestros alumnos un lápiz con un corazón dorado con la frase “esto no es un lápiz es una varita mágica”.
Nuestros alumnos el 10 de septiembre al ver la varita preguntaron: -seño, ¿vamos a aprender trucos de magia este curso? y a partir de ese momento las tutoras nos pusimos manos a la obra.
Los objetivos que pretendemos con esta actividad son los siguientes:
-Mejorar la expresión oral.
-Ayudar a los alumnos a tener seguridad cuando hablan en público.
-Reforzar y ampliar el vocabulario.
-Investigar sobre la vida de algunos magos/as.
-Mejorar la expresión escrita.
-Mejorar la atención y disciplina en el aula.
Decidimos hacer un libro de magia: cada alumno semanalmente se prepara un truco de magia que previamente ha sido entregado por la maestra. Después de exponer el truco delante de los compañeros completamos una ficha donde aparece el nombre del alumno, nombre del mago, nombre
del título del truco de magia, material, dibujo y desarrollo del truco. Algunos de los trucos de magia que se han realizado han sido magia con sumas y restas, color misterioso, calor humano…
Al finalizar el truco de magia los alumnos evalúan a sus compañeros la exposición oral haciendo una crítica constructiva de su intervención.
Valoración : Los alumnos/as están muy motivados con ser "magoS";, y ponen mucho interés en realizar su truco.
Los alumnos/as de 3ºA y B durante el mes de enero de 2020 en la unidad didáctica "The Place where We live" han trabajado un novedoso recurso para desarrollar la expresión oral en el área de inglés. Esta técnica consiste en plastificar imágenes, palabras, oraciones y son los propios alumnos/as los que van describiendo la actividad de forma oral. En esta ocasión han trabajado los miembros que forman un gobierno local.
